校企合作发展规划

为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，深化产教融合、校企合作，充分发挥企业在产教协同育人的重要主体作用，强化产教融合型企业的带动引领示范作用，按照国家发展改革委和教育部关于《建设阐教融合型企业实施办法（试行）》（发改社会〔2019〕590号）和《广东省建设培育产教融合型企业工作方案》（粤发改社会函〔2019〕3514号，以下简称《方案》）等文件精神，广东明丰科技集团实业集团有限公司（以下简称“明丰实业”）经过多年不断探索和发展，以“解用人燃眉之急，破学生就业之困”为中心，做到了与院校资源、信息共享、理论与实践相结合的合作方式，以谋求校企生三方共盈，为社会产生更大的价值。

一、建设背景和基础

明丰实业，总部位于美丽的岭南水乡广东省中山市。成立于2013年，同年获得SGS颁发的ISO9001体系认证。明丰实业是一家集研发、生产、销售、服务于一体的高新技术企业；继往开来，明丰实业通过7年的不懈努力，不断发展成长为以LED驱动电源产业为基础，逐步形成商业照明、智能家居、智能便携式消费产品和传统文化传播协同发展的产业格局。

明丰实业一直以职业教育为专业人才培养为核心，建立了专业人才培养体系、实训室建设体系、产教融合体系等三大业务群为一体的服务平台，并与中山火炬职业技术学院光电信息学院进行校企合作。公司先后接受学生实习、学校在公司设立校外实践基地、公司参与学校人才培养活动，开展了一系列卓有成效的校企合作、产教融合活动。为进一步落实国家产教融合政策，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，培育适合区域实体经济高质量发展的技术技能人才，为推进经济转型升级、培育经济发展新动能，明丰实业将产教融合、校企合作三年规划如下：

二、发展思路

未来三年的时间里，明丰实业将进一步巩固以往校企合作所取得的成果及经验，充分利用各种资源，立足地方，紧密结合地方区域经济社会发展,通过探索人才培养新模式，深度参与创新创业实训基地、创新创业课程开发、专业比赛等人才培养各个环节，并坚持“政校企行四方联动，产学研立体推进”的校企合作方针，面向市场，面向行业，创新“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的紧密型校企合作机制与体制，努力实现校企人才共享、设备共享、技术共享、校企文化互补、校企管理互通的深度校企合作关系，全面提升学校办学能力和企业的市场竞争力和社会影响力。

三、院校选择

2020年明丰实业和中山火炬职业技术学院光电信息学院（下称火炬职院）联合申报广东省培育产教融合型企业，凭借近五年的深入合作经验，经学校推荐、地方推荐、专家严格评审及政府公示，有幸成为广东省第一批产教融合型企业，并纳入省产教融合型企业建设培育库。火炬职院是一所以理工为主的全日制高等职业学校，明丰实业后续与火炬职院继续保持深入的合作方式，并制定基于定向培育的实习生计划，现代学徒制基地，联合党支部。未来三年中除火炬职院外明丰实业还会辐射到广东省周边全日制高等院校合作共同培养各种人才，共同开发科技项目，共同创造社会价值。

四、预期目标

一) 通过校企合作中的定向人才培养机制、项目合作、校企互聘等合作形式，建立以打造信息服务平台、开展生产性实习实训、搭建政校企各类合作平台等工作机制，统筹协调产教融合、校企合作相关事宜，探索建立长效育人机制。

二) 采取“企校双制、工学一体”的培养模式，以企业为培训责任主体,以专业知识、操作技能、安全生产规范及职业素养为主要培养内容，通过企校双师、弹性学制等制度保障,培养一批品德高尚、技能精湛,身心健康的、企业急需的高技能型人才。

三) 通过校企合作，为企业引进更多的优秀的，与需求相符且专业对口的学生提前进入公司实习，形成专业与产业相互促进，通过共同培养、选拔，降低应届生招聘难度，同时帮助毕业生更快适应企业工作节奏，让实习学生提前了解岗位工作内容、企业文化，增进企业

认同感，增加实习学生留存率，同时缩短公司新员工培训周期及培训成本，亦可缓解企业阶段性生产人员紧缺问题。

五、合作内容及方式

与各大高校及高职院校合作内容及方式初步确定有：共建实训基地、共同建立产业学院、科研项目合作、技能竞赛、学术交流等方面，随着合作的加深和政策的不断更新完善，还会根据实际情况拓展更深层次的合作领域。

一）企业工匠与学校名师共享。将能够同时职称产业发展与专业建设的企业工匠与学校名师互聘共享，制定行业标准，引领产业发展，知道专业建设，服务院校教学，深化精准育人。

二）学生实习实践基地共建。充分利用企业的设备优势和生产条件为校方提供良好的生产试验条件和学生校外实践实习。

三）科研合作。针对企业转型升级或技改需求，校方推荐相关研发方向的博士等高层次人才与企业对接，为企业提供帮助。企业根据产业需要提供产业化项目，孵化产教融合服务团队，培育企业核心竞争力。

六、发挥企业、行业及地方政府的紧密结合

联合行业骨干企业、主要高职院校统筹协调，共同推进。将产教融合作为促进经济社会协调发展的重要举措，融入经济转型升级各环节，贯穿人才开发全过程，形成政府企业学校行业社会协同推进的工作格局。

教育和产业统筹融合、良性互动的发展格局总体形成，需求导向的人才培养模式健全完善，人才教育供给与产业需求重大结构性矛盾基本解决，根据粤港澳大湾区建设的需要，不断地提升职业教育服务支持产业转型升级的能力。